Учебная дисциплина «Основы педагогики и современное образование»

Специальность

6-05-0114-01 Социально-педагогическое и психологическое образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Образование и личность в современном социуме»

Семестр изучения

1 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

108 академических часов

(48 аудиторных часов,

60 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

1 семестр – зачет

Формируемые компетенции

Универсальные компетенции:

- Быть способным к саморазвитию и самосовершенствованию в профессиональной деятельности.

Базовые профессиональные компетенции:

- Осуществлять эффективное взаимодействие с участниками образовательного процесса на основе норм педагогической этики.

Результаты обучения

знать:

– культурно-исторические предпосылки развития педагогики и образования, сущность эффективных педагогических теорий и практик, оказавших влияние на развитие современной педагогики и образования;

– сущность образования как социокультурного феномена и образовательного процесса, современные тенденции развития образования;

уметь:

– анализировать педагогические феномены в их исторической ретроспективе и современном социокультурном и образовательном контекстах;

владеть:

– методами и приемами рефлексии и адекватной самооценки в процессе обучения, собственной педагогической деятельности в период практики, разработки и реализации проектов (программ) профессионального самообразования и личностного самосовершенствования;

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины:

Педагогика

Краткое содержание учебной дисциплины

Педагогика как наука об образовании. Значение образования в современном мире. Возникновение и становление педагогической науки. Развитие педагогических идей и воспитательных практик в истории педагогики и их влияние на модернизацию современного образования. Образование как социальный и личностный ресурс в XXI веке. Система образования Республики Беларусь и основные направления ее совершенствования.