Учебная дисциплина «Социально-педагогическая диагностика»

Специальность

6-05-0114-01 Социально-педагогическое и психологическое образования

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент. Модуль «Технологии социально-педагогической деятельности»

Семестр изучения

4 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 з.е.

Количество академических часов

100 академических часов

Форма промежуточной аттестации

экзамен, курсовая работа

Формируемые компетенции

УК-1: владеть основами исследовательской деятельности, осуществлять поиск, анализ и синтез информации;

БПК-14: проектировать, отбирать, адаптировать и применять эффективные технологии социально-педагогической деятельности в учреждениях образования различного типа;

БПК-15: разрабатывать и реализовывать комплексные, индивидуальные программы и социально-педагогические проекты по профилактике девиантного поведения обучающихся в учреждениях образования различного типа.

Результаты обучения

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать: теоретические основы диагностического поиска, методы диагностирования социально-педагогических проблем, логику и этапы диагностической процедуры;

уметь: организовывать диагностический поиск в соответствии с социально-педагогической проблемой на основе использования эмпирических и диагностических методов;

владеть: диагностическими методами и методиками в процессе изучения и анализа социально-педагогических проблем.

Пререквизиты

Изучение учебной дисциплины требует от обучающихся актуализации, обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по учебным дисциплинам «Социальная педагогика», «Методология и методы социально-педагогического исследования», «Социально-педагогические технологии»

Краткое содержание учебной дисциплины

Теоретические основы социально-педагогической диагностики.

Диагностика социальной среды и социальной ситуации развития обучающихся.

Диагностика детского коллектива и межличностных отношений обучающихся.

Диагностика воспитательного потенциала семьи.

Диагностика социальной зрелости обучающихся подросткового и юношеского возраста.

Диагностика развития творческого потенциала личности обучающихся.

Диагностика социально-педагогической запущенности детей и подростков.

Диагностика девиантного поведения обучающихся подросткового и юношеского возраста.

Диагностика склонности к аддиктивному поведению у обучающихся подросткового и юношеского возраста.

Диагностика эффективности управления проблемными социально-педагогическими ситуациями.

Диагностика профессиональной компетентности специалиста в сфере социально-педагогической деятельности.