Учебная дисциплина «Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом»

Специальность

1-01 02 01 Начальное образование

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Методика эстетического образования младших школьников»

Семестр изучения

4 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

108 академических часа (68 аудиторных часов,

4 часа самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

4 семестр – зачёт

Формируемые компетенции²

Универсальные компетенции: Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

БПК-1. Проектировать процесс обучения, ставить образовательные цели, отбирать содержание учебного материала, методы и технологии на основе системы знаний в области теории и методики педагогической деятельности

БПК-5. Осуществлять отбор содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания, применять их в образовательном процессе с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся.

Результаты обучения³

Знать: основы изобразительной грамоты; технологии рисунка, живописи, лепки; историю методов обучения изобразительному искусству; основные требования к проведению уроков изобразительного искусства в школе.

Уметь: рисовать с натуры, по памяти, делать этюды, зарисовки, выполнять аппликацию, роспись, коллаж, лепку и др.; пользоваться педагогическим рисунком, приемами демонстрации, методикой изготовления наглядных пособий, планировать уроки изобразительного искусства.

Владеть: основами рисунка, живописи, лепки, приемами работы в различных художественных техниках; методами преподавания изобразительного искусства на I ступени общего среднего образования.

Пререквизиты⁴

Краткое содержание учебной дисциплины

Основная цель учебной дисциплины «Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом»

формирование у обучающихся системы психолого-педагогических знаний о художественном воспитании, процессе детского изобразительного творчества, задачах, содержании и методике преподавания изобразительного искусства; развитие умений и навыков практической педагогической деятельности, направленной на формирование основ изобразительной грамотности младших школьников, комплексное решение задач нравственно-эстетического и художественного воспитания, постижения учащимися культурного опыта человечества через художественно-образную систему отечественного и мирового искусства; формирование художественной культуры студентов, умения пользоваться комплексом средств художественной выразительности в изобразительной, декоративной, конструкторской деятельности.