Специальность

 6-05-0114-01 Социально-педагогическое и психологическое образования

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Профилактика социальных девиаций».

Семестр изучения

5 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

100 академических часов

Форма промежуточной аттестации

5 семестр – экзамен

Формируемые компетенции

БПК-14: разрабатывать и реализовывать комплексные, индивидуальные программы и социально-педагогические проекты по профилактике девиантного поведения обучающихся в учреждениях образования различного типа.

Результаты обучения

знать:

• теоретико-методологические основы социально-педагогической виктимологии;
• условия и факторы виктимизации индивида и группы;
• концепции социальной помощи и защиты несовершеннолетних, оказавшихся жертвами неблагоприятных условий социализации;

уметь:

• диагностировать предпосылки виктимизации в детско-подростковой среде;
• определять цель, задачи и конструировать содержание социально-педагогической деятельности по профилактике виктимизации несовершеннолетних;

иметь навыки:

• целеполагания, планирования и проектирования социально-педагогической деятельности по профилактике виктимизации несовершеннолетних;
• владения диагностическим инструментарием для выявления склонности несовершеннолетних к виктимному поведению.

Пререквизиты

Изучение учебной дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных обучающимися при освоении учебных дисциплин «Социальная педагогика» и «Антропология детства».

Краткое содержание учебной дисциплины

В любом обществе встречаются категории людей, которые испытывают трудности в обеспечении собственной жизнедеятельности, особенно если они находятся в ситуации беды, горя, насилия. Как правило, такие индивиды, или группы людей, обладают недостаточными личностными ресурсами и не в состоянии противостоять жизненным ситуациям, то есть являются социально уязвимыми и нуждаются в помощи, поддержке и защите, особенно дети, подростки, молодежь.

Актуальность подготовки студентов к профессиональной социально-педагогической деятельности обусловлена тем, что в настоящее время практика социально-педагогической деятельности в Республике Беларусь развивается быстрыми темпами и предусматривает выполнение социальным педагогом множественных функций. Социально-педагогическая деятельность играет большую роль в развитии личности, общественного сознания, общества в целом. Учебная дисциплина «Социально-педагогическая виктимология» является важным компонентом подготовки будущих педагогов социальных к профессиональной деятельности, формирования у них знаний, умений, навыков, профессиональных компетенций, необходимых при решении проблемы виктимности в обществе, реабилитации и поддержки детей в ситуации депривации. Данная учебная дисциплина имеет выраженный прикладной характер.