Учебная дисциплина «Инновации в высшем образовании»

Специальность

7-06-0111-01 Научно-педагогическая деятельность

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент.

Модуль «Управление инновациями в образовании»»

Семестр изучения

2 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

3 зачетные единицы

Количество академических часов

96 академических часов

(38 аудиторных часов,

58 часов самостоятельная работа)

Форма промежуточной аттестации

2 семестр —экзамен

Формируемые компетенции

Универсальная компетенция: развивать инновационную восприимчивость и способность к инновационной деятельности.

Результаты обучения

знать: сущность понятий «инновации», «инновационный процесс», «инновационная деятельность», «инновационный менеджмент в образовании»; истоки, факторы, главные направления инноваций в современном профессиональном высшем образовании; –  сущность государственной инновационной политики Республики Беларусь в профессиональном высшем образовании; – особенности профессионально-педагогической подготовки преподавателя высшей школы в условиях инновационных процессов;

уметь: осуществлять оценку научно-технической эффективности инновационных проектов в высшем образовании; – осуществлять анализ личностно-профессионального саморазвития как условия инновационной деятельности; разрабатывать акмеограмму педагога-инноватора;

владеть:диагностическим инструментарием, направленным на оценку личностных свойств педагога-инноватора

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: «Педагогика и психология высшего образования», «Управление образовательным процессом в цифровой среде».

Краткое содержание учебной дисциплины

Основы инноватики профессионального высшего образования. Методология инноваций. Инновационная деятельность преподавателя в системе инновационного развития УВО. Инновационный менеджмент в профессиональном высшем образовании. Научные школы как педагогический феномен6Оценка эффективности инноваций. Инновации в системе высшего образования как стратегический фактор его развития в Республике Беларусь