Учебная дисциплина «Педагогика»

Специальность

6-05-0113-08 Лингвистическое образование (английский язык)

6-05-0231-01 Современные иностранные языки
(английский, немецкий), (английский, китайский)

Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы

Государственный компонент,

модуль «Социально-гуманитарные дисциплины»

Семестр изучения

1, 2, 3 семестр

Трудоемкость в зачетных единицах

9 (6) з.ед.

Количество академических часов

270 академических часов (108 аудиторных часов)

180 академических часов (70 аудиторных часов)

Форма промежуточной аттестации

зачет, экзамен

Формируемые компетенции

Изучение учебной дисциплины «Педагогика» способствует формированию у обучающихся нижеследующей базовой профессиональной компетенции:

БПК-2. Осуществлять проектирование и организацию процесса обучения и воспитания, в том числе в условиях межкультурного взаимодействия.

Результаты обучения

По результатам изучения научно-теоретического содержания учебной дисциплины обучающиеся должны

знать:

– ведущие факторы и условия развития личности; возрастные особенности обучающихся, сущность психических познавательных процессов;

– подходы и принципы отбора и конструирования содержания обучения и воспитания;

– эффективные стратегии обучения;

– основные формы организации, средства, методики, технологии обучения и воспитания, включая информационно-коммуникационные;

– основы диагностики результатов обучения и воспитания в условиях технологизации образовательного процесса;

уметь:

– конструировать цели и содержание воспитания и обучения (в том числе на основе компетентностного подхода), устанавливать междисциплинарные связи;

– проектировать и организовывать различные формы учебных занятий и воспитательных мероприятий;

– включать обучающихся в проектную, учебно-исследовательскую деятельность;

– разрабатывать и совершенствовать учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, в том числе на основе компьютерных средств, включая разработку средств его диагностики;

– устанавливать педагогически целесообразные отношения со всеми участниками образовательного процесса;

владеть:

– инновационными методами и технологиями обучения и воспитания;

– умениями организации и диагностики образовательного процесса, управления им с учетом индивидуально-личностных особенностей обучающихся;

– методами и приемами рефлексии и адекватной самооценки собственной педагогической деятельности.

Пререквизиты

Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить учебную дисциплину «Психология».

Краткое содержание учебной дисциплины

Содержание и структура учебной дисциплины отражают не только ее классическую сущность, но и учитывают современные тенденции развития образования и педагогической науки, результаты международных мониторинговых исследований в области качества образования.